Lea el siguiente texto:
Llamamos desechos caseros peligrosos a los residuos de productos tóxicos combustibles, explosivos o inflamables, usados en el hogar, (o lugares de limpieza diaria). Esto incluye materiales como sobrantes de pintura, solventes, pesticidas, aceite de motor usado, combustibles, baterías y químicos (medicinas y drogas), tintes (no naturales) para el cabello, algunos productos cosméticos, desinfectantes, limpiadores, detergentes, desodorantes ambientales, blanqueadores. (La Asociación conservacionista Yiski) propone algunas alternativas de solución para los desechos caseros peligrosos, siguiendo el pensamiento de Ching Lo que ha sido destruido a través de errores de los seres humanos, podrá rehacerse a través de su propio trabajo
1.- ¿Cuál es una alternativa de solución a problemas ambientales causado por los compuestos químicos? A) El quemar llantas para cocer el ladrillo
B) Verter todos los aceites al desagüe pluvial
C) No utilizar jabones y detergentes biodegradables.
D) Como blanqueador, recuerde que el sol es un excelente blanqueador natural y además actúa a través de los rayos ultravioleta como un bactericida.
2.- Si dos objetos están hechos de la misma sustancia y se tienen que buscar las propiedades características de las sustancias que no dependen de la cantidad de materia como: el estado de agregación, solubilidad, densidad, punto de ebullición a esto se le llama:
A) Propiedades cualitativas
B) Propiedades organolépticas
C) Propiedades generales o extensivas
D) Propiedades específicas o intensivas
3.- Juan toma el curso de química, en este momento se encuentra en un dilema, tiene una lista de materiales, como el agua, azufre, sal de mesa, agua de azúcar, mármol y sílice (arena), magnesio, carbono, amoniaco, donde debe excluir a los compuestos, ¿Cuáles excluiría?
A) Mármol, azufre, agua de mar
B) Sal de mesa, agua, amoníaco
C) Azufre, sílice (arena), magnesio
D) Mármol y agua de azúcar, carbono
4.- En un curso de química le piden a Fernando que separe las sustancias puras de las demás sustancias, ¿cuáles eligió?
A) Mayonesa, sal de mesa, cobre
B) Agua mineral, oxígeno, gasolina
C) Bronce, agua de mar, aceite de oliva
D) Mercurio de un termómetro, vitamina C, carbono
5.- Una de las principales diferencias entre compuestos y mezclas es:
A) Las mezclas siempre tienen apariencia homogénea y los compuestos no
B) En el compuesto, los elementos mantienen sus propiedades y las mezclas no
C) Las mezclas siempre se forman con la misma proporción de elementos y en el compuesto pueden variar D) Los compuestos tienen propiedades muy diferentes a la de sus componentes, mientras que en las mezclas se mantienen muchas de ellas
6.- Leucipo, un filósofo griego, fue el primero en afirmar que al dividirse la materia a la que llamó átomo, más tarde varios científicos establecieron sus teorías para representarlo, entre ellos Niels Bohr que afirmaba: A) El átomo es una esfera sólida que no puede partirse
B) Los átomos están formados por electrones que se encuentran suspendidos en una masa de carga positiva, por lo que la partícula es neutra
C) El átomo está formado por un núcleo pequeño positivo con protones y neutrones, mientras que los electrones se mueven a su alrededor repartidos en distintas órbitas o capas
D) Los átomos están constituidos por positivas (protones) y neutras (neutrones) concentradas en un núcleo muy pequeño y cargas negativas (electrones) que se mueven a su alrededor a través de espacio vacío
7.- ¿Hasta dónde es posible dividir un grano de sal de mesa de manera que siga conservando sus propiedades?
A) Hasta un átomo de sal
B) Hasta una molécula de sal
C) Hasta un átomo de sodio y otro de cloro
D) Hasta una molécula de sodio y una molécula de cloro
8.- En las estructuras de hierro sin la adecuada protección contra el oxígeno del aire el metal se oxida y se produce el polvo naranja que seguramente has visto en muchas ocasiones. Este óxido se forma con el catión de hierro +3 y el oxígeno -2. Indica cual de las siguientes fórmulas corresponde al compuesto referido
A) FeO
B) FeO3
C) Fe2O3
D) Fe3O2
9.- El carbono tiene un número atómico (z) = 6, y su masa es de 12 uma; por tanto, tiene:
A) 6 protones 6 neutrones 6 electrones
B) 6 protones, 12 neutrones 6 electrones
C) 6 protones, 6 neutrones, 12 electrones
D) 12 neutrones, 6 protones, 6 electrones
10.- ¿Cuál de los elementos localizados en la Tabla Periódica pertenecen al grupo de los metales alcalinotérreos?
A) Boro, aluminio, cobre
B) Bario, magnesio, calcio
C) Cromo, mercurio, cloro
D) Hidrógeno, sodio, potasio
11.- ¿Qué características comparten el hierro, el estaño y el aluminio con todos los metales?
A) Su punto de fusión es bajo
B) Son opacos a excepción del sodio y del grafito
C) Son malos conductores del calor y la electricidad
D) Son dúctiles, se les puede estirar para formar alambres o hilos
12.- Los elementos más reactivos en la tabla periódica, son los metales alcalinos. ¿Cuál de las siguientes frases explica mejor este fenómeno?
A) Son mas reactivos porque tienen su última capa de electrones completa
B) Su número de protones en el núcleo no es estable, por lo que se rompen violentamente para formar otros elementos
C) Necesitan ganar siete electrones para llenar su capa de valencia, por lo que reaccionan violentamente para conseguirlos
D) Solo tienen un electrón en su capa de valencia en la que normalmente puede haber hasta 8, por lo que su única opción es perderlo
13.- ¿Cuáles de los siguientes hechos representa un cambio químico?
A) El agua hierve
B) La gasolina se quema
C) La paleta de hielo se derrite
D) La luz del sol se difracta formando el arco iris
14.- Observa la siguiente gráfica
A) La velocidad de reacción del cloruro de sodio aumenta conforme aumenta la temperatura.
B) La velocidad de reacción del cloruro de potasio disminuye conforme aumenta la temperatura.
C) La velocidad de reacción del cloruro de sodio y potasio es igual al aumentar la temperatura.
D) La velocidad de reacción es mayor en el cloruro de potasio que en cloruro de sodio al aumentar la temperatura.
15.- El elemento esencial de los seres vivos es el carbono, debido a su facilidad para hacer enlaces covalentes y formar largas cadenas estables. Esto permite que se generen gran cantidad de estructuras diferentes indispensables para realizar todas las funciones de los seres vivos. Una de las moléculas necesarias son los carbohidratos, cuyas características son:
A) Compuestas por cadenas de aminoácidos formados por C, H, O y N, estructuran los organismos
B) Formadas por C, H, O, N, S y P, intervienen en la transmisión de los caracteres hereditarios
C) Formadas por los elementos C, H, y O, proporcionan la energía necesaria, ejemplo: glucosa, sacarosa y almidón.
D) Son insolubles en el agua, indispensables para hacer jabón, formadas por C, H y O, proporcionan energía de reserva
16.- Margarita está haciendo su tarea y le piden que elabore un menú para una comida equilibrada, que integre los diferentes grupos de alimentos, sin embargo se le derramó un refresco y borró un ingrediente del menú, ¿le ayudas a seleccionar el correcto? observa con atención el menú:
Consomé de pollo
Alambre con queso
Tortillas
Arroz con leche
¿Con cuál opción se completa correctamente?
A) Pastel de avena
B) Salchichas con huevo
C) Zanahoria al vapor con chícharos
D) Spaghetti con mantequilla y crema
17.- Calcula el mol del clorato de sodio NaClO3, los valores de cada elemento son: sodio 23, cloro 35.5, oxígeno 16
A) 141 g/mol
B) 75.5 g/mol
C) 106.5 g/mol
D) 129.5 g/mol
18.- Se encuentran en muchas frutas y en productos de fermentación como el vinagre y el yogur. Al contacto con algunos metales generalmente facilitan su oxidación y se libera hidrogeno. Además, hacen que el colorante tornasol se ponga rojo.
A) Sales
B) Bases
C) Ácidos
D) Óxidos
19. ¿Cuál de las siguientes reacciones no es Redox?
A) 2H2 + O2 → 2H2O
B) 2LiClO3 → 2LiCl + 3O2
C) 6HF + 2Fe → 3H2 + 2FeF3
D) HCl + NaOH → NaCl + H2O
20.- Sustancias solubles en agua de sabor amargo. Se forman al disolver un óxido metálico en el agua. Producen sensación jabonosa al tacto, pues facilitan la disolución y ruptura de las grasas. Hacen que el papel tornasol se ponga azul. Con unas gotas de fenoftaleina toma color violeta.
A) Sales
B) Bases
C) Ácidos
D) Óxidos
21.- A Pedro le encargó la maestra de Química que clasificara diferentes productos de su casa en ácidos (A) y bases (B). Eligio los siguientes: 1. aspirinas, 2. jabón para las manos, 3. sal de uvas, 4. vitamina C, 5. jugo de naranja, 6. quita cochambre. ¿Cuál es la clasificación correcta?
A) A 1, 3, 5 B 2, 4, 6
B) A 1, 2, 5 B 3, 4, 6
C) A 1, 2. 3, B 4, 5, 6
D) A 1, 4, 5 B 2, 3, 6
22.- Con el tiempo en las tuberías de agua caliente se acumula una sustancia blanca que disminuye el flujo de agua, llamada sarro, entre sus principales componentes encontramos una base, el carbonato de calcio (CaCO3). Los plomeros utilizan un método sencillo para eliminar este depósito, agregan una disolución diluida de ácido clorhídrico (HCl). ¿Qué sucede con estas dos sustancias cuando entran en contacto?
A) Se oxidan
B) Se neutralizan
C) Se hacen ácidas
D) Se hacen básicas
23.- En la mesa del laboratorio, accidentalmente tiraron ácido acético (C2H4O2), inmediatamente empezó a burbujear la mesa de laboratorio, al estarse carcomiendo la superficie con dicho ácido ¿Qué sustancia aplicarías para detener esta corrosión en la mesa?
A) Acido clorhídrico HCl
B) Cloruro de sodio NaCl
C) Sulfato de bario BaSO4
D) Hidróxido de sodio NaOH
24.- En el aire de las grandes ciudades encontramos monóxido de carbono (CO), ozono (O3), y Dióxido de azufre (SO2), que en contacto con el agua producen la lluvia ácida, un gran problema de contaminación ¿Cuál de las siguientes sustancias emplearías para neutralizar el efecto de estos elementos en la tierra?
A) Cloruro de sodio NaCl
B) Dióxido de carbono CO2
C) Cloruro de amonio NH4Cl
D) Hidróxido de calcio Ca(OH)2
25.- El compuesto principal del mármol y de la piedra caliza es el carbonato de calcio (CaCO3). Ambos son el principal material con que se crearon los templos, pirámides y obras de arte de la antigüedad debido a que es dura y durable que las hacen resistente a la erosión. Sin embargo hoy en día existe un grave problema de contaminación en el mundo que las está deteriorando ¿A qué crees que se deba?
A) A la lluvia ácida
B) Al cloruro de sodio
C) Al exceso de oxígeno
D) Al bicarbonato de sodio
26.- A partir de los ácidos y bases es posible generar muchos productos que tienen diferentes aplicaciones, estos productos sintetizados en el laboratorio o fábricas, nos ayudan a que nuestras actividades cotidianas sean más cómodas, fáciles y atractivas. Además de esto debemos considerar que…
A) Las aplicaciones tecnológicas deben crear y aplicar para generar dinero
B) Las aplicaciones tecnológicas se deben crear y aplicar para beneficiar a los más ricos
C) Las aplicaciones tecnológicas deben crear y aplicar para pertenecer al tercer mundo
D) Las aplicaciones tecnológicas se deben crear y aplicar con conciencia social, valorando los impactos que tienen sobre el ambiente o la salud, antes de pensar en las ganancias económicas.
27.- En la clase de química armaste un circuito eléctrico para medir la conductividad eléctrica de algunas sustancias disueltas en agua, entre ellas la del ácido clorhídrico. Según la teoría de Arrenhius, como explicarías el comportamiento de esta sustancia.
A) Toda sustancia que acepta protones (H+)
B) Hay la misma cantidad de iones H+ que de iones OH-
C) Sustancia que en solución acuosa deja en libertad iones hidroxilo (OH-)
D) Cuando un ácido se disuelve en agua, sus moléculas se ionizan y forman iones hidrógeno o protones (H+), los cuales son donadores
28.- Algunos alimentos son irritantes o producen exceso de acidez y están prohibidos principalmente para las personas que padecen acidez estomacal. Indica cual alimento no conviene ingerir por su alto grado de acidez.
A) Pollo pH 6.7
B) Leche pH 6.5
C) Tomate pH 4.9
D) Refresco de cola pH 2.5
29.- César tenía mucha hambre, y como de costumbre llego a la tienda; compro unos chicharrones con salsa y crema, un refresco de cola y unos chocolates, al poco rato empezó a sentir un ardor en la región estomacal o torácica ¿Cómo se le llama a esta enfermedad?
A) Colitis
B) Gastritis
C) Apendicitis
D) Amigdalitis
30.- Hay materiales, particularmente algunos metales que se oxidan si no se protegen del contacto con el aire o la lluvia. A este fenómeno lo conocemos como…
A) Metalizar
B) Corrosión
C) Anodización
D) Superaleación
31.- Son ejemplos de reacciones de oxidación:
A) Corrosión, combustión
B) Anodización, metalizar
C) Corrosión, superaleación.
D) Superaleación, anodización
32.- Identifica una de las reacciones más importantes para la vida como es la fotosíntesis, la cual es un ejemplo de una reacción oxidación-reducción.
A) 6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2
B) HCl + NaOH NaCl + H2O
C) Ba(OH)2 + H2SO4 BaSO4 + 2H2O
D) 2HNO3 ´+ Ca(OH)2 Ca(NO3)2 + 2H2O
33.- Sustancias empleadas para hacer más productiva la tierra de cultivo, beneficiando la producción mundial de alimentos, formados por diferentes compuestos.
A) Plásticos
B) Polímeros
C) Monómeros
D) Fertilizantes
34.- Compuesto orgánico que resulta de la unión de monómeros, formando macromoléculas, naturales o sintéticas.
A) Gasolina
B) Plásticos
C) Polímeros
D) Hidrocarburos
35.- Material que puede moldearse al aplicarle calor o presión y es llamado “recurso sintético” o “derivado de celulosa”, suplen diferentes materiales, los hay frágiles flexibles, rígidos, transparentes, opacos y de diferentes texturas.
A) Plásticos
B) Polímeros
C) Monómeros
D) Hidrocarburos
